DIPLOMATIE CULTURELLE

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CIBLES

1. Diplomates et acteurs des relations internationales

  • Ambassadeurs, consuls, et attachés culturels.
  • Personnes travaillant dans les ministères des Affaires étrangères ou des institutions liées à la coopération internationale.

2. Professionnels de la culture

  • Directeurs de musées, responsables de galeries d’art.
  • Organisateurs de festivals ou événements culturels internationaux.
  • Artistes et créateurs souhaitant promouvoir leur travail à l’échelle mondiale.

3. Académiciens et chercheurs

  • Étudiants en relations internationales, études culturelles, ou sciences sociales.
  • Enseignants et chercheurs travaillant sur des thématiques liées à la diplomatie, aux politiques culturelles ou à l’interculturalité.

4. Entrepreneurs et entreprises du secteur créatif

  • Startups ou entreprises cherchant à développer des partenariats internationaux dans les industries culturelles (cinéma, musique, édition, etc.).
  • Consultants spécialisés en interculturalité et communication.

5. ONG et organisations internationales

  • Acteurs impliqués dans des programmes culturels transfrontaliers.
  • Associations promouvant les droits culturels, la diversité ou la préservation du patrimoine.

6. Fonctionnaires et élus locaux

  • Responsables des services culturels des collectivités territoriales souhaitant renforcer leur rayonnement international.
  • Élus ou décideurs impliqués dans la coopération décentralisée ou les jumelages de villes.

7. Jeunes leaders et membres de la société civile

  • Jeunes engagés dans des projets culturels, sociaux ou éducatifs ayant une portée internationale.
  • Activistes cherchant à utiliser la culture comme un outil de dialogue et de paix.

8. Professionnels des médias

  • Journalistes, écrivains et réalisateurs travaillant sur des sujets interculturels ou internationaux.
  • Influenceurs et créateurs de contenu avec un public global.

Cette formation peut être adaptée en fonction des besoins spécifiques de chaque groupe. Par exemple, des diplomates pourraient apprendre à intégrer des éléments culturels dans des négociations, tandis que des artistes pourraient découvrir comment présenter leur travail à l’international pour favoriser des échanges culturels.

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